Elaboration and validation of an educational video for the prevention of sexual violence in adolescents / Elaboración y validación de un video educativo para prevenir la violencia sexual en adolescentes / Construção e validação de vídeo educacional para prevenção da violência sexual de adolescentes

ABSTRACT Objective: to evaluate the elaboration and validation process of an educational video for the prevention of sexual violence in school-age adolescents. Method: this is a methodological study, developed from September 2018 to February 2021 in Recife-PE. Production of the educational video was carried out according to the methodological path proposed by Kindem and Musberg. The video was submitted to content validation and face evaluation by expert judges and school-age adolescents, respectively. In the data analysis, absolute frequency, Content Validity Index and binomial test were used. Results: in content validation, agreement was satisfactory and the mean validity index for all video items was 0.92. In the face evaluation, the adolescents considered the video understandable, with a minimum agreement level of 92.3%. Conclusion: the educational video elaborated was considered by the judges as valid to contribute to the knowledge and attitude of school-age adolescents regarding the prevention of sexual violence.

RESUMEN Objetivo: evaluar el proceso de elaboración y validación de un video educativo para prevenir la violencia sexual en adolescentes en edad escolar. Métodos: se trata de un estudio metodológico, desarrollado entre septiembre de 2018 y febrero de 2021 en Recife-PE. La producción del video educativo se realizó de acuerdo con el recorrido metodológico propuesto por Kindem y Musberg. El video fue sometido a validación de contenido y evaluación de su aspecto a cargo de jueces especialistas y de adolescentes en edad escolar, respectivamente. En el análisis de los dados, se utilizaron frecuencias absolutas, el Índice de Validez de Contenido y la prueba binomial. Resultados: en la validación del contenido, la concordancia fue satisfactoria y la media del índice de validez correspondiente a todos los ítems del video fue de 0,92. En la evaluación del aspecto, los adolescentes consideraron que el video es comprensible, con un nivel de concordancia mínima del 92,3%. Conclusión: el video educativo que se elaboró fue considerado válido por los jueces, con el propósito de contribuir al conocimiento y la actitud de los adolescentes en edad escolar sobre la prevención de la violencia sexual.

RESUMO Objetivo: avaliar o processo de construção e validação de um vídeo educacional para prevenção da violência sexual em adolescentes em idade escolar. Métodos: trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido durante o período de setembro de 2018 a fevereiro de 2021 em Recife-PE. Foi realizada a produção de vídeo educacional de acordo com a trajetória metodológica proposta por Kindem e Musberg. O vídeo foi submetido a validação de conteúdo e avaliação de aparência, por juízes especialistas e adolescentes em idade escolar, respectivamente. Na análise dos dados, utilizou-se frequência absoluta, índice de validade de conteúdo e teste binomial. Resultados: na validação de conteúdo, a concordância foi satisfatória e a média do índice de validade para todos os itens do vídeo foi de 0,92. Na avaliação de aparência, os adolescentes consideraram o vídeo compreensível, com nível de concordância mínima de 92,3%. Conclusão: o vídeo educacional construído foi considerado válido por juízes, para contribuir no conhecimento e atitude de adolescentes em idade escolar sobre a prevenção da violência sexual.

Autocuidado de usuários com diabetes mellitus inseridos em um programa de automonitorização da glicemia capilar / Self-care of users with diabetes mellitus entered into a program of capillary blood glucose self-monitoring / Autocuidado de los usuarios con diabetes mellitus entrado en un programa de la sangre capilar automonitorización de la glucosa

Objetivo: Avaliar o desempenho das atividades de autocuidado de usuários com diabetes mellitus inseridos em um programa de automonitorização da glicemia capilar no domicílio. Método: estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa, realizado no domicílio de usuários com diabetes mellitus que realizam a automonitorização da glicemia capilar, totalizando uma amostra de 279 usuários. Na avaliação das atividades de autocuidado utilizou-se o Questionário de Atividades de Autocuidado com o Diabetes, e para coleta dos dados sociodemográficos e clínico foi aplicado um roteiro sistematizado. Resultados: os dados revelaram que as dimensões alimentação específica, atividade física e monitorização glicêmica demostra comportamento de autocuidado não desejável, enquanto adesão medicamentosa apresentou o melhor comportamento de autocuidado desejável. Conclusão: os usuários com diabetes mellitus que realizam a automonitorização da glicemia capilar no domicílio necessitam de um acompanhamento específico, acrescido de práticas educativas contínuas que estimulem a participação efetiva nas atividades de autocuidado

Objective:To evaluate the performance of self-care activities of users with diabetes mellitus entered into a program of capillary blood glucose self-monitoring at home. Method: cross-sectional study, descriptive, with a quantitative approach, held at the domicile of users with diabetes mellitus that perform capillary blood glucose self-monitoring, totaling a sample of 279 users. In the evaluation of the activities of self-care Questionnaire was used of Self-care activities with Diabetes, and to collect demographic and clinical data was applied a systematic roadmap. Results: the data revealed that the specific power supply dimensions, physical activity and monitoring Glycemic demonstrates behavior of self-care is not desirable, while drug membership presented the best self-care behavior desirable. Conclusión: users with diabetes mellitus that perform capillary blood glucose self-monitoring at home require a specific accompaniment, plus continuous educational practices that foster the effective participation in the activities of self-care

Objetivo: Evaluar el desempeño de las actividades de autocuidado de los usuarios con diabetes mellitus entró en un programa de sangre capilar glucosa autocontrol en casa. Método: estudio transversal descriptivo con enfoque cuantitativo, celebrada en el domicilio de los usuarios con diabetes mellitus que realizan sangre capilar Self-monitoring de la glucosa, por un total de una muestra de 279 usuarios. En la evaluación de las actividades de autocuidado se utilizó cuestionario de actividades de autocuidado con Diabetes, y recopilar datos demográficos y clínicos se aplicó un plan sistemático. Resultados:Los datos revelaron que la alimentación específicos dimensiones, actividad física y control glicémico demuestra comportamiento de autocuidado no es deseable, mientras que miembros de drogas presentaron el mejor comportamiento de autocuidado deseable. Conclusión: los usuarios con diabetes mellitus que realizan sangre capilar glucosa autocontrol en casa requieren de un acompañamiento específico, además de continuas prácticas educativas que fomentan la participación efectiva en las actividades de cuidados personales

Vulnerabilidades e potencialidades de adolescentes quanto às questões de saúde e cidadania / Vulnerabilities and potential of adolescents about the health issues and citizenship / Vulnerabilidad y potencial de los adolescentes sobre los problemas de salud y ciudadanía

Objetivo: Compreender as potencialidades e as situações de vulnerabilidades que envolvem os adolescentes quanto às questões de saúde e cidadania. Métodos: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa do tipo pesquisa-ação desenvolvido em uma escola pública da rede estadual de ensino. Participaram 21 adolescentes escolares do primeiro ano do ensino médio, sendo a amostra não probabilística do tipo intencional. Os dados foram coletados mediante a realização de círculos de cultura e analisados por meio da análise de conteúdo. Resultados: O conhecimento foi visto como uma potencialidade para execução de atitudes e práticas adequadas pelos adolescentes, e referenciado como fator positivo para o enfrentamento de situações de vulnerabilidades. Conclusão: Os adolescentes possuem potencialidades que podem ser fortalecidas com a educação em saúde, e as situações de vulnerabilidades existentes em seu cotidiano podem ser enfrentadas com a estimulação do protagonismo desse grupo populacional

Objective: To understand the potentialities and the situations of vulnerabilities that wrap the adolescents as for the questions of health and citizenship. Methods: Inquiry-action is treated as a study of qualitative approach of the type developed in a public school of the state net of teaching. They announced 21 school adolescents of the first year of the secondary education, being the sample not probabilística of the intentional type. The data were collected by means of the realization of circles of culture and analysed through the content analysis. Results: The knowledge was seen as a potentiality for execution of attitudes and practices adapted by the adolescents, and referenciado like positive factor for the enfrentamento of situations of vulnerabilities. Conclusion: The adolescents have potentialities that can be strengthened with the education in health, and the situations of existent vulnerabilities in his daily life can be faced with the stimulation of the protagonismo of this population group

Objetivo: Entender las potencialidades y las situaciones de vulnerabilidades que envuelven a los adolescentes en cuanto a las preguntas de salud y ciudadanía. Método: La acción de la pregunta es tratada como un estudio del enfoque cualitativo del tipo desarrollado en una escuela pública de la red estatal de la enseñanza. Anunciaron a 21 adolescentes escolares del primer año de la educación secundaria, siendo la muestra no probabilística del tipo intencional. Los datos fueron coleccionados por medio de la realización de círculos de la cultura y analizados a través de la análisis de contenido. Resultados: El conocimiento fue visto como una potencialidad para ejecución de actitudes y prácticas adaptadas por los adolescentes y referenciado como el factor positivo para el enfrentamento de situaciones de vulnerabilidades. Conclusión: Los adolescentes tienen potencialidades que pueden ser reforzadas con la educación en la salud, y las situaciones de vulnerabilidades existentes en su vida cotidiana pueden ser enfrentantes con el estímulo del protagonismo de este grupo demográfico

Protagonism of adolescents in planning actions to prevent sexual violence / Protagonismo de adolescentes en la planificación de acción para la prevención de la violencia sexual violence / Protagonismo de adolescentes no planejamento de ações para a prevenção da violência sexual

ABSTRACT Objective: to investigate the knowledge and attitude of school adolescents regarding sexual violence. Method: a qualitative study with data gathering, based on Maurice Merleau-Ponty's Phenomenology of Perception, conducted in April 2018 with 12 adolescents from a state school in Recife, using the focus group technique. For data systematization, thematic content analysis was used in the following steps: pre-analysis, material exploration, treatment of results and interpretation. Results: three thematic categories were established: adolescents' perceptions of sexual violence; reflective construction of adolescents on the factors of exposure to sexual violence; and facilitating aspects for the prevention of adolescent sexual violence. Conclusion: the perception of adolescents regarding sexual violence is influenced by cultural, structural, social, economic, psychological and biological aspects, which should be considered in the planning of actions aimed at preventing sexual violence for this public.

RESUMEN Objetivo: investigar el conocimiento y la actitud de los adolescentes escolares con respecto a la violência sexual. Método: un estudio cualitativo con captura de datos, basado en la Fenomenología de la percepción de Maurice Merleau-Ponty, realizado en abril de 2018 con 12 adolescentes de una escuela estatal en Recife, utilizando la técnica de grupos focales. Para la sistematización de datos, el análisis de contenido temático se utilizó en los siguientes pasos: preanálisis, exploración de materiales, tratamiento de resultados e interpretación. Resultados: se establecieron tres categorías temáticas: percepción de los adolescentes de la violencia sexual; construcción reflexiva de adolescentes sobre los factores de exposición a la violencia sexual; y facilitando aspectos para la prevención de la violencia sexual adolescente. Conclusión: la percepción de los adolescentes con respecto a la violencia sexual está influenciada por aspectos culturales, estructurales, sociales, económicos, psicológicos y biológicos, que deben tenerse en cuenta al planificar acciones destinadas a prevenir la violencia sexual para este público.

RESUMO Objetivo: investigar o conhecimento e a atitude de adolescentes escolares a respeito da violência sexual. Método: estudo qualitativo, com apreensão dos dados, embasada na Fenomenologia da Percepção de Maurice Merleau-Ponty, realizada em abril de 2018 com 12 adolescentes de uma escola estadual do Recife, por meio da técnica de grupo focal. Para sistematização dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo temática nas seguintes etapas: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados e interpretação. Resultados: foram estabelecidas três categorias temáticas: percepções dos adolescentes sobre violência sexual; construção reflexiva de adolescentes sobre os fatores de exposição à violência sexual; e aspectos facilitadores para a prevenção da violência sexual dos adolescentes. Conclusão: a percepção dos adolescentes em relação a violência sexual é influenciada por aspectos culturais, estruturais, sociais, econômicos, psicológicos e biológicos, que devem ser considerados no planejamento de ações que visem a prevenção da violência sexual para esse público.

Conhecimento e práticas de usuários com diabetes mellitus sobre a automonitorização da glicemia capilar no domicilio / Knowledge and practices of users with diabetes mellitus on capillary blood glucose self-monitoring at home / Conocimientos y prácticas de los usuarios con diabetes mellitus en sangre capilar glucosa autocontrol en casa

Objective:To analyze the knowledge and practices of users with Diabetes Mellitus (DM) on the capillary blood glucose self-monitoring (AMGC) held at home. Methods: descriptive-exploratory study with qualitative methodology, developed in April and May 2013, with users with DM in the public health system of an interior. The data were collected through interviews and categorial analysis verified the sample. The theme was selected by saturation of the speech totaling 12 DM users that perform AMGC at home. Results: the content analysis of data made it possible to identify three categories: realization of non-rational AMGC; The absence of educational programmes to steer on the realization of AMGC; Insufficient availability of inputs to users who perform AMGC. Conclusion: Despite advances legally reached by public policies, users with DM are unaware of the legislation and how it directly interferes in the conduct of AMGC's

Objetivo: Analisar o conhecimento e as práticas de usuários com Diabetes Mellitus (DM) acerca da Automonitorização da Glicemia Capilar (AMGC) realizada no domicílio. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com metodologia qualitativa, desenvolvido em abril e maio 2013, com usuários com DM atendidos pelo sistema público de saúde de um interior pernambucano. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e verificados por análise categorial temática, a amostra foi selecionada por meio da saturação do discurso totalizando 12 usuários com DM que realizam a AMGC no domicílio. Resultados: A análise de conteúdo dos dados possibilitou identificar três categorias: Realização da AMGC de forma não racional; Ausência de programas educativos para orientar sobre a realização da AMGC; Disponibilização insuficiente de insumos aos usuários que realizam a AMGC. Conclusão: Apesar dos avanços legalmente alcançados pelas políticas públicas, os usuários com DM desconhecem a legislação e como está interfere diretamente na realização da AMGC

Objetivo: Analizar los conocimientos y prácticas de los usuarios con Diabetes Mellitus (DM) de la glucosa en sangre capilar Self-monitoring (AMGC) llevó a cabo en casa. Métodos: estudio descriptivo exploratorio con metodología cualitativa, desarrollado en abril y mayo de 2013, con usuarios con DM en el sistema de salud pública de un interior. Los datos fueron recogidos a través de entrevistas y análisis categorial verificado que el tema de la muestra fue seleccionado por la saturación del discurso por un total de 12 DM usuarios que realizan la AMGC en casa. Resultados: el análisis del contenido de los datos permitió identificar tres categorías: realización de AMGC no racional; La ausencia de programas educativos para orientar en la realización de AMGC; Disponibilidad insuficiente de insumos a los usuarios que realizan AMGC. Conclusión: A pesar de los avances alcanzados legalmente por las políticas públicas, usuarios con DM desconocen la legislación y cómo está directamente interfiere en la AMGC de conducta

Educação em saúde como estratégia para o controle do diabetes mellitus: revisão integrativa da literatura / Health education as a strategy for the control of diabetes mellitus: integrative literature review

O diabetes mellitus destaca-se entre as doenças crônicas pelo significativo número de mortes que causa. Nesse cenário, a educação em saúde torna-se um elemento essencial, pois, além de contribuir para a redução desses números, intervém diretamente na melhoria da qualidade de vida dessas pessoas, possibilitando-lhes o direito de decidir as estratégias mais apropriadas para promover, manter e recuperar a saúde. O objetivo deste estudo foi analisar as evidências científicas disponíveis na literatura, para atualizar as informações sobre as práticas de educação em saúde no controle do diabetes mellitus, no período de 2006 a 2016. Trata-se de uma revisão integrativa. A seleção dos estudos foi realizada em quatro bases de dados: Base de Dados em Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, e a Cumulative Index to Nursing and Allied Heath Literature, resultando em doze artigos científicos. Os resultados mostraram a inserção da educação em saúde como uma ferramenta dialógica que permite a construção de conhecimentos, sendo considerada uma estratégia facilitadora no controle do diabetes mellitus. Concluiu-se que que a educação em saúde é um método efetivo e proporciona vários benefícios para o usuário com diabetes, principalmente na construção do autocuidado consciente para o controle metabólico com qualidade de vida

Educação em saúde como estratégia para o controle da diabetes Mellitus: revisão integrada da literatura / Health education as a strategy for the control of diabetes Mellitus: integrative literature review / Educacíon de la salud como una estrategia para controlar la diabetes Mellitus: revisíon integradora de la literatura

O diabetes mellitus destaca-se entre as doenças crônicas pelo significativo número de mortes que causa. Nesse cenário, a educação em saúde torna-se um elemento essencial, pois, além de contribuir para a redução desses números, intervém diretamente na melhoria da qualidade de vida dessas pessoas, possibilitando-lhes o direito de decidir as estratégias mais apropriadas para promover, manter e recuperar a saúde. O objetivo deste estudo foi analisar as evidências científicas disponíveis na literatura, para atualizar as informações sobre as práticas de educação em saúde no controle do diabetes mellitus, no período de 2006 a 2016. Trata-se de uma revisão integrativa. A seleção dos estudos foi realizada em quatro bases de dados: Base de Dados em Enfermagem, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, e a Cumulative Index to Nursing and Allied Heath Literature, resultando em doze artigos científicos. Os resultados mostraram a inserção da educação em saúde como uma ferramenta dialógica que permite a construção de conhecimentos, sendo considerada uma estratégia facilitadora no controle do diabetes mellitus. Concluiu-se que que a educação em saúde é um método efetivo e proporciona vários benefícios para o usuário com diabetes, principalmente na construção do autocuidado consciente para o controle metabólico com qualidade de vida.

Diabetes mellitus stands out among the chronic diseases by the significant number of deaths it causes. In this scenario, health education becomes an essential element because, in addition to contributing to the reduction of these numbers, intervenes directly in improving the quality of life of these people, allowing them the right to decide the most suitable strategies to promote maintain and regain health. The objective of this study was to analyze the scientific evidence available in the literature, to update the information on the practice of health education for the control of diabetes mellitus in the period from 2006 to 2016. It is an integrative review. The selection of the studies was based on four databases: Database on Nursing, Latin American literature and Caribbean Center on health sciences, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online and the Cumulative Index to Nursing and Allied Heath Literature, resulting in 12 scientific articles. The results showed the integration of health education as a dialogical tool that allows the construction of knowledge, considered as an advisory strategy in the control of diabetes mellitus. In conclusion, health education is an effective method and provides several benefits to the user with diabetes, especially in the construction of the conscious self-care for metabolic control with quality of life.

La diabetes mellitus se destaca entre las enfermedades crónicas por el gran número de muertes que provoca. En este escenario, la educación para la salud se convierte en un elemento esencial, porque, además de contribuir a la reducción de estos números, interviene directamente en la mejora de la calidad de vida de estas personas, permitiéndoles el derecho de decidir las estrategias más adecuadas para promover, mantener y recuperar la salud. El objetivo de este estudio fue analizar la evidencia científica disponible en la literatura, para actualizar la información sobre la práctica de la educación para la salud en el control de la diabetes mellitus en el período comprendido entre 2006 y 2016. Tratase de una revisión integradora. La selección de los estudios fue realizada por medio de cuatro bases de datos: Base de Datos de Enfermería, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de Salud, Análisis de Literatura Médica y Sistema de Recuperación en Línea y el Índice Acumulativo de Enfermería y Literatura de Ciencias de la Salud, resultando en 12 artículos científicos. Los resultados mostraron la integración de la educación para la salud como una herramienta dialógica que permite la construcción del conocimiento, siendo considerada una estrategia facilitadora en el control de la diabetes mellitus. Se concluyó que la educación en salud es un método efectivo y proporciona varios beneficios para el usuario con diabetes principalmente en la construcción del autocuidado consciente para el control metabólico con calidad de vida.

Sistematização da Assistência em Enfermagem perioperatória em uma unidade de recuperação pós-anestésica / Systematization of Perioperative Nursing Care in a postanesthetic recovery unit / Sistematización de la Asistencia de Enfermería perioperatoria en una unidad de recuperación post anestésica

Objetivo: descrever os diagnósticos de enfermagem em uma sala de recuperação pós-anestésica (SRPA) e propor os resultados e intervenções para os cinco diagnósticos mais frequentes. Método: estudo descritivo e retrospectivo de registro dos principais diagnósticos de enfermagem identificados e analisados segundo frequências. A amostra foi composta por 63 prontuários referentes ao período de internação no mês janeiro de 2013. Resultados: foram identificados 623 diagnósticos de enfermagem (67 categorias diagnósticas) em 10 domínios da NANDA-II. Os cinco diagnósticos mais frequentes foram: Dor aguda (100%); Risco de desequilíbrio do volume de líquidos (73,4%); Risco de infecção (68,8%); Mobilidade no leito prejudicada (60,7%) e Ansiedade(34,3%). Conclusão: o conhecimento sobre diagnósticos de enfermagem mais frequentes contribui para uma melhor aplicabilidade do processo de enfermagem de forma individual e holística para que possam ser implementadas intervenções com resultados mais específicos e direcionados às necessidades prioritárias desta clientela.(AU)

Objective: to describe the nursing diagnoses in a post-anesthesia care unit (PACU) and to propose the outcomes and interventions for the five most common diagnoses. Method: a descriptive and retrospective registration of the main nursing diagnoses identified and analyzed according to frequency. The sample consisted of 63 records for the period of hospitalization in the month of January 2013. Results: we identified 623 nursing diagnoses (67 diagnostic categories) in 10 areas of NANDA-II. The five most frequent diagnoses were acute pain (100%); liquid volume risk of disequilibrium (73.4%); Risk of infection (68.8%); Mobility Impaired bed (60.7%) and anxiety (34.3%). Conclusion: knowledge about more frequent nursing diagnoses contributes to better application of the nursing process of an individual and holistic manner so that they can be implemented interventions with more specific results and targeted to the priority needs of this clientele.(AU)

Objetivo: describir los diagnósticos de enfermería en un salón de recuperación post anestésico (PACU) y proponen los resultados e intervenciones para los cinco diagnósticos más frecuentes. Método: estudio descriptivo y retrospectivo del registro de los principales diagnósticos de enfermería identificados y analizados según frecuencias. La muestra fue compuesta por 63 prontuarios para el período de hospitalización en el mes de enero de 2013. Resultados: fueron identificados 623 diagnósticos de enfermería (67 categorías diagnósticas) en las 10 áreas de NANDA II. Los cinco diagnósticos más frecuentes fueron: dolor agudo (100%); Riesgo de desequilibrio de volumen de líquido (73,4%); Riesgo de infección (68,8%); Personas con problemas de movilidad en la cama (60,7%) y ansiedad (34,3%). Conclusión: el conocimiento de los diagnósticos de enfermería con frecuencia contribuye a una mejor aplicabilidad del proceso de enfermería de manera individual e integral para que puedan aplicarse con intervenciones dirigidas a las necesidades prioritarias de esta clientela y resultados más específicos.(AU)

Caracterização dos fatores de risco para acidentes de trânsito em vítimas atendidas pelo Serviço Móvel de Urgência / Characterization of the risk factors for traffic accidents in victims tended to by the Mobile Emergency Care Service / Caracterización de los factores de riesgo para las víctimas de accidentes de tráfico por el Servicio Móvil de Urgencia

Objetivo: caracterizar os acidentes de trânsito envolvendo vítimas atendidas num Serviço de Atendimento Móvel de Urgência. Método: estudo descritivo, transversal, de abordagem quantitativa, realizado a partir de360 prontuários referentes aos atendimentos realizados no período entre janeiro e junho de 2013. A análise dos dados deu-se com o auxílio do software SPSS, versão 20.0. Os dados foram apresentados em tabelas, na forma de estatística descritiva, por meio de frequência absoluta e relativa. Resultados: observou-se que79,1% das vítimas eram do sexo masculino, com média de idade de 34,4 anos. O maior número de acidentes envolveu motocicleta (48,9%) e a ingestão de álcool deu-se em 60,0% dos casos. A ausência do cinto de segurança ocorreu em 27,7% dos casos e de capacete, em 68,2% dos acidentes envolvendo motocicletas. O trauma torácico esteve presente em 69,4% dos acidentados. Conclusão: há necessidade do desenvolvimento de ações de promoção e educação em saúde que possibilitem reflexão sobre os riscos aos quais os indivíduos estão expostos diariamente, quando da associação de álcool e direção, dentre outros fatores de risco.(AU)

Objective: to characterize the traffic accidents involving victims treated in the Mobile Emergency Care Service. Method: a descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, performed from 360 records relating to services performed between January and June 2013. The data analysis took place with the SPSS software version 20.0. The data was presented in tables in the form of descriptive statistics through absolute and relative frequency. Results: it was observed that 79.1% of victims were male, with a mean age of 34.4 years. The highest number of accidents involving motorcycles (48.9%) and alcohol intake occurred in 60.0% of cases. The absence of seat belts occurred in 27.7% of cases and helmets in 68.2% of accidents involving motorcycles. The thoracic trauma was present in 69.4% of the accident victims. Conclusion: there is a need to develop promotion and health education to enable consideration of the risks to which individuals are exposed daily when associating drinking and driving, among other risk factors.(AU)

Objetivo: caracterizar los accidentes de tráfico con víctimas atendidas por un servicio móvil de urgencia. Método: estudio descriptivo, transversal, enfoque cuantitativo, realizado a partir de 360 prontuarios relativos a las llamadas realizadas en el período comprendido entre enero y junio de 2013. El análisis de los datos ocurrió con la ayuda del software SPSS versión 20.0. Los datos fueron presentados en tablas, en forma de estadística descriptiva, a través de la frecuencia absoluta y relativa. Resultados: se observó que el 79.1% de las víctimas eran varones, con una edad media de 34,4 años. El mayor número de accidentes envolvió motos (48,9%) y alcohol ingesta en 60.0% de los casos. La ausencia del cinturón de seguridad llevó a cabo en 27,7% de los casos y de los cascos, en 68,2% de los accidentes de motocicletas. El trauma torácico estuvo presente en el 69,4% de los accidentados. Conclusión: es necesario para el desarrollo de acciones de promoción y educación para la salud que permitan la reflexión sobre los riesgos a los que las personas están expuestas a diario, cuando la Asociación de alcohol y dirección, entre otros factores de riesgo.(AU)